岑国桢
- 作品数：75 被引量：568H指数：14
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- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题上海市教育委员会重点学科基金上海市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>
- 中小学生及其教师、家长的“可交流集体责任”观的研究
- 在通过道德判断来探究儿童的社会认知发展中,J.Piaget提出了“集体的和可交流的责任”(collective and commumcable responsibility)问题,它指集体因其个别成员的过错行为而承担起相...
- 岑国桢王丽
- 文献传递
- 新时期道德心理与道德教育研究思考被引量：2
- 1998年
- 在对国内外的道德心理研究及据此进行的道德教育进行了历史回顾的基础上，结合我国社会发展新时期的时代特点，提出了建立社会道德新关系。确立主流道德价值观、道德“慎独”、塑造社会道德风貌、营造道德环境、培养道德素质六项道德建设要求，并主张从基本道德素质及其培养、道德价值观和主流道德价值观教育、道德自我教育和慎独、发挥学校家庭社会道德教育功能诸方面开展新时期道德心理和道德教育的研究。
- 岑国桢
- 关键词：道德心理道德教育
- 全文增补中
- 7～15岁儿童对“集体可交流责任”的心理反应特点之研究被引量：3
- 2004年
- 编撰不同内容、背景和投射情境的故事为刺激材料 ,以 1 73名 7- 1 5岁儿童为被试 ,探究他们在集体可交流责任问题上的认知、情感、承担倾向的反应。结果表明 :我国 7- 1 5岁儿童也具有Piaget发现的集体可交流责任观 ;对它的理解接受在 7- 9岁之间有明显的变化 ;对它的情感反应均为消极的体验 ;对它的承担倾向上 7、9岁比 1 1、1 3、1 5岁儿童更为明显 ;一般和角色的两种投射情境、不知道犯过者和不揭发犯过者两种故事背景对认知反应、承担倾向反应有明显影响 ;声誉损害、财物损坏、人身伤害三种内容对认知反应、情感反应会有不同的影响。
- 王丽岑国桢
- 关键词：儿童情感反应
- 行为矫正的目标、方法与原则述略被引量：11
- 2001年
- 岑国桢
- 关键词：心理问题学习心理学义学心理工作心理干预艾森克
- 青少年学生的生态价值观——心理学的研究
- 目的:从心理学角度探究我国青少年学生在生态问题上的价值观状况。方法:采用情境投射法,在生态问题公众观的调研基础上遴选出被提及频次最高“保护环境”、“保护生物”、“节约能源”三项作为生态价值观的内容,编撰相应的情境故事,每...
- 余骏岑国桢
- 关键词：生态价值观情感反应
- 文献传递
- 问题特征与呈现方式对情境性道德敏感的影响被引量：4
- 2009年
- 以206名大学生为被试,采用两个无结构性问题,通过两个实验考察情境问题特征和呈现方式对个体道德敏感性的影响。结果表明,接近性、后果可能性等问题的道德强度特征不同程度地影响特定情境条件下被试对无结构性问题的道德敏感;问题呈现的道德框架变量在部分场景中影响被试对无结构性问题的道德敏感;
- 郑信军岑国桢任强
- 关键词：道德强度
- 大学生道德提升感状况及其与亲社会行为关系
- 本研究有四项研究工作组成,旨在对提升感进行本土化的研究,以期为学校道德教育服务。研究1,探索了提升感的结构,初步编制了提升感问卷。结果表明,提升感的结构包括生理现象、认知判断、情感反应和行为倾向四个维度,相应的问卷有四个...
- 吴玮岑国桢
- 关键词：亲社会行为积极情感
- 道德情绪判断、错误信念与行为问题的关系——损人情境中幼儿反应的一项研究被引量：3
- 2007年
- 运用投射性情境故事和Rutter量表(教师问卷)研究了204名幼儿对损人情境的道德情绪判断、错误信念水平、行为问题及其关系。结果表明:(1)男性幼儿的违纪行为显著高于女性,神经症行为得分在不同年龄之间差异达到显著性水平。(2)随年龄增长,对成功损人者之情绪判断为积极的人数会减少、而判断为消极的人数会增加,对失败损人者之情绪判断为消极的居多、而对成功损人者情绪判断为积极的为主。(3)幼儿已经基本能完成道德情境中的错误信念任务,当接受别人的"错误"表扬时会产生积极情绪。(4)未完成错误信念任务儿童的神经症得分显著高于完成者,对成功损人者之情绪判断为积极的儿童的神经症得分显著高于判断为消极者。
- 许有云岑国桢
- 关键词：幼儿错误信念
- 皮亚杰对儿童道德发展研究的贡献被引量：3
- 1984年
- 瑞士心理学家让·皮亚杰(1896—1980)以其对儿童认知的发生、发展的研究及其理论闻名于世,是当代国际著名的一位儿童心理学家和认知发展心理学家。皮亚杰的早期著作《儿童的道德判断》(1930年、法文版,1932年、英文版)一书,则集中反映了他对儿童的道德观念的发生、发展的精湛研究、丰硕成果及其独到的理论,对儿童道德发展研究领域产生了深远的影响。本文拟对皮亚杰在这一领域的创造性工作和杰出贡献作一简要的概括和叙述。一、由道德判断入手,揭示了儿童道德发展的全貌。皮亚杰是以儿童的道德判断作为其系统、全面、深入地研究儿童道德发展的突破口和主攻方向的。
- 岑国桢
- 关键词：儿童心理学道德发展道德水平道德行为
- 干预对学校道德氛围感知的影响被引量：9
- 2008年
- 以80名初一学生为对象、以情境投射和角色扮演为两种形式,探讨了学校公正和关爱两种道德氛围感知上干预对学生的影响。结果表明:(1)以公正氛围为内容的干预训练,对提高被试公正氛围感知程度有明显的效果。(2)以关爱氛围为内容的干预训练,则在明显提高被试关爱氛围感知的同时对提高宽恕氛围感知也有明显效果,且有性别差异。(3)情境讨论、角色扮演两种干预方式对提高被试公正、关爱和宽恕的氛围的感知程度都有明显的效果,且有性别差异。
- 李伟强岑国桢
- 关键词：角色扮演
