侯丽香
- 作品数：30 被引量：39H指数：3
- 供职机构：楚雄师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学轻工技术与工程文学更多>>
- 地方性本科院校大学英语翻译教学管见
- 2015年
- 翻译教学是大学英语教学的重要环节,其目的是培养学生的翻译能力,而翻译能力是学生语言应用能力的体现。在实际的大学英语教学活动中,翻译教学尚未得到足够重视。本文立足于现阶段地方性本科院校的实际,探索大学英语翻译教学的现状,分析大学英语翻译教学的重要性,提出了相应的建议和具体措施,以期对大学英语翻译教学和学生英语应用能力的提高产生积极影响。
- 侯丽香张丽萍
- 关键词：大学英语翻译教学教学现状
- 非英语专业学生口语能力影响因素分析——以楚雄师范学院为例
- 2015年
- 提高非英语专业学生的口语水平是大学英语教学改革的目标之一。目前,我院非英语专业学生英语口语能力普遍较差。本文分析了影响我院非英语专业学生口语能力的因素,并在此基础上提出了有助于提高学生口语能力的建议和对策。
- 侯丽香
- 关键词：非英语专业学生英语口语
- 基于自主学习理念的大学英语教师角色定位被引量：2
- 2017年
- 培养学生自主学习能力并为终生学习打下坚实的基础是21世纪中国外语教育的重要任务之一。基于自主学习内涵的分析,文章探讨了大学英语教师的五大角色,即"教学领域的研究者、学习资源的筛选者、积极情感的激励者、学习策略的指导者、学习过程的监控者",旨在帮助学生逐渐成为"自主学习者",达到"教是为了不教"的目的。
- 张丽萍侯丽香
- 关键词：大学英语教师角色
- 倒装句的重点、难点剖析
- 2011年
- 在英语考试中，倒装句是考试的重点和难点之一。本文就英语中倒装句的重点、难点进行归纳，以期在英语学习中对大家有所帮助。
- 侯丽香
- 关键词：倒装句英语考试英语学习
- 浅谈英语中的边缘介词被引量：1
- 2013年
- 在英语学习中,英语边缘介词使用的频率越来越高,尤其在书面语言之中。试对其定义、特点和分类进行分析,给英语工作者和读者在正确使用边缘介词时提供有价值的参考依据。
- 侯丽香
- 关键词：英语
- 地方本科院校非英语专业学生英语口语现状调查与分析——以楚雄师范学院为例
- 2015年
- 随着大学英语教学改革的不断推进,非英语专业学生的英语综合能力也不断提高,但学生用英语进行交际的能力仍然很薄弱,这一现象在地方本科院校的学生中尤为明显。本文通过问卷调查的方式,对楚雄师范学院120名学生进行调查,了解现阶段非英语专业学生英语口语的现状,并对调查结果进行研究分析。
- 侯丽香
- 关键词：地方院校非英语专业学生英语口语
- 建构主义视角下的英美文学教学分析被引量：1
- 2016年
- 本文首先阐述了建构主义教学观,其次探讨了建构主义视角下的大学英美文学教学策略,最后对全文进行了总结。基于建构主义理念,大学英美文学教学可以从鼓励自主学习、创设教学情境、重视协作对话等方面,构建动态生成课堂,引导学生自主建构,有效提升。
- 王志雄侯丽香
- 关键词：高校英语英美文学建构主义教学策略
- 本科院校英美文学教学现状与反思被引量：1
- 2017年
- 从本科院校英美文学教学现状分析入手,指出英美文学教学对培养学生语言修养和人文素质具有重要作用。应明确英美文学的目标内涵和层次定位,重视并深化英美文学教学改革。
- 袁秀萍侯丽香
- 关键词：英美文学教学教学改革
- 文化传播视角下的翻译本质再认识
- 2016年
- 翻译作为人类用于交际活动的最古老的方式之一,在人类社会发展中起着重要作用。翻译活动是一种特殊形式的信息传递过程,这个过程不仅涉及到一种语言向另一种语言的转化,而且还涉及到不同文化之间的交流融合。因此,翻译的过程是一个文化传播的过程,它承载着跨文化交际的重任。本文从文化传播的角度,分析翻译与语言文化间的关系及其对文化的影响,阐述了文化传播视角下的翻译本质。
- 侯丽香袁秀萍
- 关键词：翻译文化传播
- 大学英语自主学习模式下如何实现教师的“从旁指导”
- 2016年
- 随着大学英语教学改革的推进,自主学习模式广泛开展,大学英语教师的角色随之发生了改变。教师已不再是传统意义上的知识的灌输者,而是在学生的自主学习过程中担任着引导者、设计者、监控者、解惑者及资源的提供者等角色。教师主要以旁观者的身份对学生进行"从旁指导",从而培养学生自主学习能力,促进学生自主学习,推进大学英语在新型教学模式下健康、高效发展。
- 侯丽香
- 关键词：大学英语自主学习模式英语教师
