孙雁飞
- 作品数：8 被引量：67H指数：3
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中国学前教育研究会“十一五”立项课题辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 不同办园体制下幼儿教师的生存状态被引量：51
- 2011年
- 生存状态指在日常物质和精神环境以及特定的历史文化背景下,人们表现出来的各种生活形态。幼儿教师的生存状态包括幼儿教师的健康状况、待遇状况、工作情况、人际关系、社会地位、自我实现状况等。对不同办园体制下幼儿教师的生存状态进行调查与访谈,结果显示幼儿教师的总体生存状态欠佳,并在不同办园体制上存在显著差异,教育部门及机关事业单位办幼儿园教师的生存状态相对最好,部队办幼儿园次之,企业办幼儿园和公民个人办幼儿园最差。不良的生存状态势必会影响幼儿教师的生活水平与教育教学质量,制约学前教育事业的健康发展。各级政府与教育主管部门应高度重视幼儿教师生存状态的改善,通过提高其待遇与社会地位促进幼儿教师队伍建设。
- 秦旭芳孙雁飞谭雪青
- 关键词：办园体制幼儿教师
- 学前教育“专升本”课程设置存在的问题及其应对策略被引量：5
- 2010年
- 当前,从招生对象、社会需求、毕业去向三个方面来看,学前教育＂专升本＂的课程设置存在一些问题。要解决这些问题,应严把招生关,了解学生的专科背景,明确培养目标,夯实课程的理论体系,添加学科主题式见习实践。
- 秦旭芳孙雁飞
- 关键词：学前教育专升本课程设置
- 从群体学视角解析流动幼儿入园焦虑及其缓解被引量：9
- 2010年
- 分析幼儿入园焦虑表现后发现，幼儿入园焦虑的消失需要经历群体相识、排斥、接纳、融入四个阶段。流动幼儿的入园焦虑因其本身固有的特点而持续时间长、焦虑反应强。利用群体的感召力和凝聚力等群体相关理论指导可对迅速缓解流动幼儿入园焦虑有帮助。
- 秦旭芳孙雁飞
- 关键词：流动幼儿入园焦虑同辈群体群体凝聚力
- 论"做中学"科学教育文化境脉的本质与支持系统
- 秦旭芳王丽云孙雁飞
- 关键词：教育
- 民办幼儿师范院校教学质量的问题与建议——基于园长和教师的视角
- 2017年
- 本文采用多个案研究范式,以S市五所民办幼师学校为例,通过对20名幼儿教师以及10名其所在工作幼儿园的园长等一线工作者进行访谈后发现,民办幼师学校存在着专业理论课程内容贫乏、实践类课程设置时间长且缺乏指导、专业技能课程内容设置缺乏学科基础内容建构等问题。因此,通过完善课程设置的质量、灵活安排并且优化实践课程指导、优化教师团队建设等,对于民办幼师院校的教学质量的提高大有裨益。
- 王默孙雁飞
- 关键词：教学质量课程设置教师质量
- 论“做中学”科学教育文化境脉的本质与支持系统
- “做中学”科学教育以建构主义为价值趋向，强调学生亲自动手，力图构建以情境理论为基础，以学生为中心的文化境脉，在维系其顺利运转的支持系统方面体现出“自在性”环境与“自为性”环境相结合的特征，在此基础上构建“做中学”的时空、...
- 秦旭芳王丽云孙雁飞
- 关键词：科学教育教育理论文化情境社会支持系统
- 论“做中学”科学教育文化境脉的本质与支持系统
- "做中学"科学教育以建构主义为价值趋向,强调学生亲自动手,力图构建以情境理论为基础,以学生为中心的文化境脉,在维系其顺利运转的支持系统方面体现出"自在性"环境与"自为性"环境相结合的特征,在此基础上构建"做中学"的时空、...
- 秦旭芳王丽云孙雁飞
- 关键词：教育
- 文献传递
- 不同办园体制下幼儿教师生存状态的研究
- 生存状态就是在日常生活中的物质和精神环境及特定的历史文化背景下，人们表现出来的各种各样的形态。幼儿教师的生存状态包括教师的健康状况、教师待遇状况、教师工作情况、教师人际关系、教师社会地位、教师自我实现状况。对幼儿教师的生...
- 孙雁飞
- 关键词：办园体制幼儿教师
