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寇静
作品数:
4
被引量:11
H指数:3
供职机构:
沈阳师范大学教师专业发展学院
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文化科学
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合作作者
张美玲
沈阳师范大学
景敏
辽宁省基础教育教研培训中心
刘见乐
沈阳师范大学
董薇薇
沈阳师范大学
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中考数学试题分类解析(一)——数与代数
被引量:5
2011年
随着人们对新课程的深入理解,近年来的中考试题越来越多地关注数与代数领域所蕴含的数学能力和思想方法.通过对近3年各地区中考试题的分析,呈现了各地区的中考试题中关于考查数学能力和数学思想方法的部分试题,并对试题进行简要分析,期待广大教师在日常教学,特别是备考复习中给予更多的关注.
景敏
张美玲
刘见乐
董薇薇
寇静
关键词:
中考试题
试题亮点
初中数学运算能力测试题的编制方法
被引量:3
2012年
通过一份科学的量表来对学生的运算能力进行测验,了解初中生运算能力的发展状况,这对培养学生的运算能力具有至关重要的作用.在分析运算能力概念及划分运算能力各成分的基础上,以整式运算的内容为例,论述了如何编制一份科学合理的测试题目,并对初中生运算能力成分发展状况进行测验.为教师更清晰地了解学生运算能力发展状况提供一份基础材料.
寇静
初中生数学运算能力发展水平的调查分析
数学运算能力是初中生应该具备的三大基本数学能力之一。培养数学运算能力的工作也一直备受瞩目,为了更好的做好培养工作,我们应先了解掌握初中生运算能力的发展水平状况、发展规律及发展特点。 本文以调查了解初中生的运算能力发展水平...
寇静
文献传递
初中数学运算能力测试题的编制方法
2012年
国内外关于运算能力的研究已取得了不少成果,有的已形成了一定的理论.初中阶段,运算能力不仅表现在根据中学数学的定义、公式、法则等进行数学运算中表现出来的正确、合理、灵活、熟练程度上;还表现在理解运算的算理,根据题目条件寻求最合理、最简捷运算途径的水平上.运算能力具有层次性,不同类型的运算,其复杂程度也不一样,初中生的运算能力是由简单到复杂,由低层次到高层次发展起来的.林崇德主编的《中学数学教学心理学》中,将中学生的运算能力分为三个层次:(1)了解与理解运算的水平;(2)掌握应用运算的水平;(3)综合评价运算的水平.
寇静
关键词:
初中阶段
能力测试题
中学数学
教学心理学
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