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程楠: 作品数：23 被引量：120H指数：8; 供职机构：安徽医科大学口腔医学院更多>>; 发文基金：安徽省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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赤藓糖醇龈下喷砂辅助龈下刮治及根面平整术治疗中重度慢性牙周炎的临床疗效被引量：6: 2021年; 目的探讨赤藓糖醇龈下喷砂辅助龈下刮治及根面平整术治疗中重度慢性牙周炎的临床疗效。方法选择2020年6月至2020年12月就诊于安徽医科大学附属口腔医院牙周黏膜科的中度或重度慢性牙周炎患者29例,患者龈上洁治术后1周行牙周专科检查,以专科检查的各项数据作为基线数据,采用半口对照随机分组的设计原则,随机选择患者一侧牙为试验组,行赤藓糖醇龈下喷砂+龈下刮治及根面平整术治疗;另一侧为对照组,仅行龈下刮治及根面平整术。选取病变程度相似,至少有一个位点牙周探诊深度≥6 mm且探诊后出血的1~3对牙取龈下菌斑和龈沟液,试验组和对照组共纳入43对患牙,每组43颗患牙。通过苯甲酰精氨酸萘酰胺试验(BANA试验)检测基线(T 0)、术后1周(T 1)和术后1个月(T 2)牙周袋内红色复合体的变化。1个月后复查各组探诊深度、探诊后出血和出血指数等临床指标,评价治疗效果。结果T 0时,试验组与对照组各项临床指标及细菌学指标差异无统计学意义(P>0.05)。不同时间点菌斑和龈沟液中BANA值比较,差异有统计学意义(P<0.05),而两组之间比较,差异无统计学意义,且时间和组间不存在交互作用(P>0.05)。组内比较,T 2时,对照组龈下菌斑中BANA值多于T 1时,差异有统计学意义(P<0.05),而试验组无变化,差异无统计学意义(P>0.05)。两组T 2时牙周探诊深度、探诊后出血百分比和出血指数均较T 0降低,其中,试验组牙周探诊深度改善程度(1.29±0.84)mm优于对照组(0.95±0.93)mm,差异有统计学意义(P<0.05),余组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论赤藓糖醇龈下喷砂作为龈下刮治及根面平整术的辅助治疗能提高慢性牙周炎的临床疗效,抑制菌斑中红色复合体细菌的聚集。; 程楠孙晓瑜王晓玮张雷洪彪汪洋; 关键词：牙周炎赤藓糖醇

载硅烷和BMP-2的多孔钛表面构建及其成骨活性评价被引量：1: 2023年; 目的探究钛材纳米多孔表面载硅烷和骨形态发生蛋白-2(BMP-2)的制备方法和制备表面促成骨能力评价。方法采用碱热处理、硅烷化修饰和BMP-2固定,构建硅烷和BMP-2修饰的纳米多孔表面,扫描电子显微镜、X射线光电子能谱、红外光谱和水接触角检测分别表征制备过程中表面形貌、元素、官能团和亲水性的变化,免疫荧光观察固定的BMP-2,细胞活性测试和细胞荧光染色分析表面促成骨细胞黏附和增殖能力,碱性磷酸酶活性评估促细胞成骨能力。结果材料表征手段证实硅烷和BMP-2成功固定在纳米多孔钛表面,细胞评价证实制备表面不但显著增强成骨细胞的黏附和增殖,而且大幅提升成骨细胞的成骨活性。结论该修饰方法构建的表面对成骨细胞具有更好的相容性,有望改善钛基种植体的骨整合能力。; 李为江崇英张雷孙晓瑜何昕洪彪程楠李向阳; 关键词：纳米多孔结构硅烷骨形态发生蛋白-2

培养应用型人才提高牙周病学实验教学质量探讨: 基于现有牙周病实验课堂中存在的问题,为培养具有自主学习能力、岗位实践能力、批判性思维能力和创新研究能力的应用型人才,牙周实验课可通过微课、参加技能大赛、参与临床工作等形式增加课下课堂;采用诸如微格教学法、以团队为基础的学...; 程楠徐燕孙晓瑜李为张雷洪彪江崇英何昕; 关键词：牙周病学实验教学应用型人才

牙周风险评估系统对牙周炎患者支持治疗期临床疗效的评价被引量：1: 2013年; 对60例慢性牙周炎患者18个月的支持治疗期进行回顾性研究,参照牙周风险评估系统(PRA)提供的复诊时间,其中规律复诊者(RC)23例,不规律复诊者(EC)37例,比较两组失牙数、探诊深度、探诊出血率和复发危险度的变化。结果显示RC组疗效较好,表现为未失牙,EC组失2颗牙;RC组探诊深度平均减少1.11 mm,EC组减少0.80 mm;RC组探诊出血率平均减少42.72%,EC组减少34.10%;RC组21.7%的患者由高复发危险度变为中复发危险度,EC组为13.5%。RC组的探诊深度和探诊出血率比EC组改善明显(P<0.05)。; 路晶晶徐燕程楠黄万元汪婧

龈下喷砂治疗中重度慢性牙周炎的疗效评价被引量：14: 2019年; 目的牙周炎作为发病率高达70%～85%的疾病,严重危害口腔健康,探索有效的牙周治疗新方法迫在眉睫。龈下喷砂治疗具有患者舒适度高、安全、高效等特点,本研究旨在观察龈下喷砂治疗中重度慢性牙周炎患者的疗效。方法选择2016年8月—2018年3月于安徽医科大学附属口腔医院牙周黏膜科就诊的中重度慢性牙周炎患者36例,患者在龈上洁治术后1周行牙周专科检查,以专科检查的各项数据作为基线,采用口腔左右对照设计原则,随机选择患者一侧牙为试验组,行龈下喷砂治疗,另一侧对照组采用超声工作尖行龈下刮治。3个月后通过牙周探诊复查各组菌斑指数、出血指数、探诊深度及附着丧失等临床指标,评价治疗效果。采用VAS疼痛评分法评估2组治疗时的疼痛程度。结果试验组与对照组的菌斑指数、出血指数、探诊深度、附着丧失等临床指标在基线水平差异无统计学意义,3个月复查时,各临床指标与基线相比较均有明显改善,但组间差异无统计学意义(P>0.05)。试验组治疗后即刻VAS疼痛评分低于对照组(P<0.05)。结论在3个月的复查期内,对中重度慢性牙周炎的治疗,龈下喷砂可与超声龈下刮治取得同样的效果,并能降低患者不适感。; 张雷何昕孙晓瑜程楠朱婷婷; 关键词：超声龈下刮治

培养应用型人才提高牙周病学实验教学质量探讨: 基于现有牙周病实验课堂中存在的问题,为培养具有自主学习能力、岗位实践能力、批判性思维能力和创新研究能力的应用型人才,牙周实验课可通过微课、参加技能大赛、参与临床工作等形式增加课下课堂;采用诸如微格教学法、以团队为基础的学...; 程楠徐燕孙晓瑜李为张雷洪彪江崇英何昕; 关键词：牙周病学实验教学应用型人才; 文献传递

基于OBE理念的“三结合”混合式教学模式在《牙周病学》本科教学中的探索应用: 2021年; 目的:本文旨在探讨基于OBE理念的“三结合”混合式教学模式在《牙周病学》本科教学中的应用效果。方法:选择我校2016级、2017级口腔医学专业本科生为对照组和实验组,对照组采用传统教学模式,实验组采用“三结合”混合式教学模式.依托“e会学”和“雨课堂”等教学手段开展混合式教学,在完成规定学习任务后通过比较2017级和2016级本科生的牙周病学测评成绩,分析“三结合”教学模式的教学效果。结果:实践表明,在“三结合”混合式教学的新模式下,2017级本科生的考核评价为“良好”的学生比例均较2016级显著增加(P<0.05),对教师教学的满意度较2016级显著上升(P<0.05),学生的学习兴趣、学习能力和学习效果均得到了改善。结论:基于“三结合”混合式教学模式能有效提高《牙周病学》的本科教学质量,为口腔医学相关专业课的教学改革提供了有益的参考和经验。; 孙晓瑜程楠张雷李为徐燕; 关键词：牙周病学

培养应用型人才提高牙周病学实验教学质量探讨被引量：4: 2018年; 基于现有牙周病实验课堂中存在的问题,为培养具有自主学习能力、岗位实践能力、批判性思维能力和创新研究能力的应用型人才,牙周实验课可通过微课、参加技能大赛、参与临床工作等形式增加课下课堂;采用诸如微格教学法、以团队为基础的学习(TBL)、以案例为基础的学习(CBL)、以问题为中心的学习"(PBL)和情景教学法等多种教学方法及建立多元化的教学评价体系来提高教学质量。; 程楠徐燕孙晓瑜李为张雷洪彪江崇英何昕; 关键词：牙周病学实验教学应用型人才

富血小板纤维在口腔医学的研究进展被引量：1: 2012年; 富血小板纤维(platelet-rich fibrin,PRF)是第二代血小板浓聚物,富含血小板、白细胞及各种细胞因子,能促进骨组织再生和软组织愈合。本文就PRF的制备、成分和结构、体外研究、动物研究、与PRP的比较以及在口腔医学的临床应用等方面的研究进展作一综述。; 程楠徐燕; 关键词：细胞因子骨再生

光动力疗法辅助龈下刮治及根面平整术治疗轻中度牙周炎的临床研究被引量：13: 2013年; 目的:比较光动力疗法辅助龈下刮治术及根面平整术(scaling and root planing,SRP)和单独使用SRP治疗轻中度牙周炎的临床疗效。方法:对25例轻中度牙周炎患者做自身对照,每个患者选取病损情况相似的6个牙,每个牙至少有一个位点4 mm0.05),治疗后两组PD、BOP、BI均有改善(P<0.05)。SRP后5周实验组的PD和BOP改善优于对照组;SRP后7周实验组BOP和BI改善优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对轻中度牙周炎患者应用PDT辅助SRP治疗较单独使用SRP效果更佳,多次PDT治疗效果更好。; 程楠徐燕黄万元路晶晶汪婧郑桂婷赵璇汪洋董瑶夏斐然; 关键词：牙周炎光动力疗法亚甲基蓝

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