杨芬
- 作品数：11 被引量：42H指数：5
- 供职机构：南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题江苏省科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 混合式教学在护理学专业生物化学教学中的应用被引量：5
- 2018年
- 南京医科大学护理学专业培养阶段的课程设置淡化文理科界限,采取文理科学生合招合班教学的模式,增加了生物化学教学的难度。因此,在教学方式上进行了改革,采用多样化的教学手段并重,即混合式教学。主要包括:多媒体教学、网络辅助教学、错导式教学、启发式教学、讨论式教学等综合应用,取得了理想的教学效果。
- 杨芬陈园园袁栎
- 关键词：生物化学混合式教学教学改革护理专业
- 长链非编码RNA在胃癌中的作用研究进展被引量：2
- 2018年
- 长链非编码RNAs(lncRNAs)是长度大于200 nt的非编码RNAs,与胃癌的发生发展密切相关。lncRNAs异常表达可影响胃癌细胞的生物学过程,如HOTAIR、GHET1、DANCR、HULC和MEG3等可在表观遗传学、转录和转录后水平以多种机制调节胃癌的发生、发展、侵袭和转移。因此,lncRNAs有望成为胃癌诊断和治疗的新型生物标志物,对制定诊疗计划和预后判断具有潜在指导意义。
- 王骥杨芬
- 关键词：胃癌生物标志物
- 整合模式在生物化学与分子生物学教学中的应用被引量：5
- 2018年
- 生物化学与分子生物学在分子水平研究生命现象,而精准医学的提出引导生物医学更加倚重分子水平的发展。在大力发展精准医学的背景下,如何在生物化学与分子生物学和临床间建立有效的联系是医学专业生物化学与分子生物学教学中所面临的问题。文章尝试通过整合教学内容、建立相应的考核机制、组建基础与临床相结合的教学团队,在教学中以生物化学与分子生物学为起点,通过从分子、细胞、组织器官到整体水平的整合将生物化学与分子生物学和临床相结合,使学生尽早适应精准医学模式,切实提高教学效果和教学质量。
- 陶正贤陈园园王学军林海燕张伟杨芬袁庆新袁栎
- 关键词：生物化学与分子生物学课程整合教学改革
- 基于医学生科研能力培养的大创项目实施被引量：3
- 2022年
- 高校本科生科研能力的培养是本科教育目标的重要组成,是提升本科生综合能力特别是科研创新能力的有效途径。文章结合南京医科大学医学本科生参与大创项目的具体实施过程,从科研项目选题、申请、实施和论文撰写等环节,分析激发学生的科研兴趣,培养学生的科研思维,提高科研能力的行之有效的方法,以期培养符合时代需求的高素质医学人才。
- 张伟王林涛戚小强陈园园王学军袁栎杨芬
- 关键词：教学改革
- 生物化学教学中培养本科生科研素质的策略被引量：6
- 2016年
- 现代医疗体系对医生的要求越来越高,医生不仅要具备精湛的医术,还要具备较高的科研创新能力。因此,医学生培养阶段的科研素质教育显得尤为重要。生物化学是生命科学领域重要的前沿学科之一,生物化学教学在本科生的科研素质培养上具有不可推卸的责任,文章将从理论教学、实验教学和PBL教学三个方面探讨生物化学教学中对本科生科研素质的培养策略。
- 杨芬袁栎
- 关键词：生物化学医学教育
- 基于文献阅读和科研设计培养医学本科生的科研素养被引量：4
- 2023年
- 教育改革以来,在科教兴国战略背景下,我国医学高等教育获得长足发展,医学生科技创新能力稳步提升。临床医生对医学科技进步的推动作用不容小觑,他们基于临床工作中发现的实际问题开展科学研究,促使基础研究实现转化和应用。因此,培养医学本科生的科研素养是高等医学教育环节中必不可少的一环。文章结合所带医学本科生参与科研训练的具体实施过程,从医学本科生科研素养的现状、精读和汇报科研文献和撰写科研设计等环节,分析激发学生的科研兴趣,培养学生的科研意识、科研方法和科研精神,提高科研能力的行之有效的方法。
- 张伟祁俊侠杨茜璐陈园园王学军袁栎杨芬
- 关键词：教学改革
- 长链非编码RNA HOXC-AS1对胃癌细胞增殖、迁移、成瘤的调节作用被引量：3
- 2017年
- 目的观察长链非编码RNA(lncRNA)HOXC-AS1对胃癌细胞增殖、迁移、成瘤能力的调节作用。方法(1)采用实时定量PCR方法检测胃癌细胞株BGC823、SGC7901细胞和正常胃黏膜细胞株GES-1细胞中的HOXCAS1。(2)将胃癌BGC823、SGC7901细胞分别分为HOXC-AS1小干扰RNA(siRNA)组、siRNA对照序列组、HOXCAS1过表达组、空质粒组。HOXC-AS1干扰组转染HOXC-AS1小干扰RNA(siRNA),siRNA对照序列组转染siRNA对照序列,HOXC-AS1过表达组转染HOXC-AS1过表达质粒,空质粒组转染空质粒。继续培养24 h,采用MTT法和克隆形成实验观察各组细胞增殖能力,采用Transwell小室实验和细胞划痕实验观察各组细胞迁移能力(结果以穿膜细胞数和划痕愈合率表示)。(3)取5周龄雌性裸鼠20只,随机分为移植瘤组和对照组,各10只,背部皮下分别注射转染后24 h的HOXC-AS1 siRNA组和siRNA对照序列组BGC823细胞约1.5×10~6个,16 d后处死小鼠测肿瘤体积。结果 (1)BGC823、SGC7901细胞中HOXC-AS1的表达量相对于GES-1细胞分别为4.58±0.62、2.89±0.25倍。BGC823、SGC7901细胞HOXC-AS1相对表达量均高于GES-1细胞(P均<0.05)。(2)BGC823、SGC7901细胞HOXC-AS1 siRNA组的OD490值、形成的克隆数、穿膜细胞数、划痕愈合率均低于siRNA对照序列组(P均<0.05);HOXC-AS1过表达组的OD490值、形成的克隆数、穿膜细胞数、划痕愈合率均高于空质粒组(P均<0.05)。(3)移植瘤组、对照组裸鼠肿瘤体积分别为(353.93±147.85)、(706.24±253.25)mm3;质量分别为(0.30±0.13)、(0.75±0.11)mg。移植瘤组裸鼠肿瘤体积和质量均大于对照组,P均<0.05。结论胃癌细胞中HOXC-AS1表达升高。lncRNA HOXC-AS1可促进胃癌细胞增殖、迁移和成瘤。
- 吴鹏杨芬汤翠菊陈锦飞
- 关键词：胃癌长链非编码RNA细胞增殖
- 右美托咪定辅助舒芬太尼对胃癌术后静脉镇痛的剂量分析及对患者认知功能的影响被引量：5
- 2018年
- 目的探讨右美托咪定辅助舒芬太尼用于胃癌术后静脉镇痛的适合剂量及对患者术后认知功能的影响。方法选取在我院进行胃癌切除手术的患者118例作为研究对象,根据治疗方法不同分为对照组和研究组。对照组患者给予舒芬太尼3.0μg·kg-1(A组);研究组患者给予舒芬太尼联合右美托咪定(B组),并根据右美托咪定的不同剂量分为B1组(右美托咪定3.0μg·kg-1+舒芬太尼1.0μg·kg-1)、B2组(右美托咪定3.5μg·kg-1+舒芬太尼1.5μg·kg-1)、B3组(右美托咪定3.0μg·kg-1+舒芬太尼2.0μg·kg-1)。对比观察A、B两组患者不同时间段的镇痛评分(VAS)、Ramsay镇静评分以及B1、B2、B3三组的术后认知功能障碍情况,对比A、B两组患者手术前后炎性细胞因子水平以及术后不良反应的发生情况。结果 A、B两组患者不同时间段的镇痛评分无显著差异(P>0.05),B组患者镇静评分显著高于A组,其中B2组的镇静效果最好(P<0.05);B2组发生认知功能障碍的患者明显少于B1、B3组(P<0.05);A、B两组患者术前炎性细胞因子水平无明显差异(P>0.05),术后IL-6、TNF-Α水平明显升高,IL-10水平明显降低,且B组患者IL-6、TNF-α水平显著高于A组,IL-10水平显著低于A组,其中B2组各项指标的改善最为显著(P<0.05);不良反应发生率比较,B3组>A组>B1组>B2组,B3组的不良反应发生率最高(P<0.05)。结论右美托咪定联合舒芬太尼用于胃癌术后静脉镇痛的治疗效果好,最佳剂量为右美托咪定3.5μg·kg-1+舒芬太尼1.5μg·kg-1。
- 李艳琼赵建华魏磊杨芬吴一帆
- 关键词：舒芬太尼镇痛认知功能障碍
- 长链非编码RNA LINC01296对胃癌细胞增殖的影响及其机制
- 2020年
- 目的观察长链非编码RNA LINC01296对胃癌细胞增殖的影响及其机制。方法收集人胃癌细胞系SGC-7901、BGC-823及人正常胃黏膜上皮细胞GES1,采用实时荧光定量PCR法检测细胞LINC01296表达。将SGC-7901、BGC-823细胞各分为两部分,分别加入小干扰RNA(siRNA)、阴性对照RNA(siNC)进行转染,转染24 h。收集细胞,采用CCK-8法检测波长450 nm处的光密度(OD)值,克隆形成实验计数克隆形成数,胞质胞核分离实验观察LINC01296在胃癌细胞中的分布,RNA结合蛋白免疫共沉淀实验观察LINC01296与EZH2、SUZ12的相互作用。结果SGC-7901、BGC-823及GES1细胞LINC01296相对表达量分别为4.04±1.64、5.33±1.32、1.41±0.01,SGC-7901、BGC-823细胞LINC01296相对表达量均高于GES1细胞(P均<0.05)。转染siRNA、siNC的SGC-7901细胞OD值分别为1.20±0.03、1.38±0.02,克隆形成数分别为(112.56±5.22)、(256.14±6.42)个,二者比较P均<0.05;转染siRNA、siNC的BGC-823细胞OD值分别为1.50±0.04、1.73±0.22,克隆形成个数分别为(98.21±5.56)、(203.76±5.31)个,二者比较P均<0.05。LINC01296在SGC-7901、BGC-823细胞核中的相对表达比例均高于细胞质(P均<0.05)。RNA结合蛋白免疫共沉淀实验结果显示,LINC01296可以与EZH2、SUZ12结合。结论LINC01296可能通过与EZH2、SUZ12结合而促进胃癌细胞增殖。
- 钊雯婧杨芬夏睿吴鹏陈锦飞
- 关键词：胃癌长链非编码RNA细胞增殖EZH2
- 基于PBL教学模式的微课+翻转课堂在生物化学教学中的设计与应用被引量：6
- 2022年
- 翻转课堂正在成为一种受欢迎的新型教学模式,能够提高学生在高阶学习中的表现。然而,翻转课堂模式的成功依赖于各种支持元素,其并不适合所有的学生和课程。本文以“半翻转”教学环境为基础,利用超星课程平台,将一种新的基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)的微课+翻转课堂模式应用于生物化学的教学中,并对教学过程中碰到的问题以及学生的满意度进行了调查。研究结果表明,学生对于微课内容、知识点掌握、学习兴趣、联系临床能力、自主学习和团队协作能力方面的满意度均高于90%;在授课过程中发现了3点不足,并提出了相应的改进措施,以期为该授课模式在大范围的生物化学教学中的应用奠定基础。
- 吴倜珺王林涛戚小强陈园园王学军张亚琴杨芬袁栎张伟
- 关键词：生物化学PBL
