吴戈
- 作品数：30 被引量：99H指数：6
- 供职机构：西安医学院更多>>
- 发文基金：陕西省卫生厅科学研究基金陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 一种鼻中隔缝合装置
- 本发明公开的一种鼻中隔缝合装置，包括分别设置在两个鼻孔中的推线管和引线管，并在引线管的外侧套设橡胶套，在推线管中设置弹簧板和滑块，弹簧板的上部设置两个引线针，将缝合线卡在挂线槽中，使滑块沿推线管向上移动，推动弹簧板向引线...
- 孙晓鹏吴戈赵海康邱正国杨枫徐大道李金清李望舟张学策李瑜顾雪房莹莹毛于英铁茹雷文静
- 文献传递
- 肾病病人出入院时心理需求情况的调查分析
- 2010年
- [目的]了解肾病病人出入院时的心理需求情况。[方法]采用问卷调查法,采用西安交通大学第一医院肾病中心住院病人满意度及建议调查问卷对100例肾病病人进行入院时前2项需求情况调查,并对其中40例肾病病人进行出入院时前2项需求情况调查。[结果]本组肾病病人对技术水平的需求最高;对服务质量、治疗费用、参与制订治疗方案情况等方面的需求,肾炎病人较尿毒症病人高,出院病人较入院病人高。[结论]肾病病人出入院时具有不同的心理需求。
- 尚瑜吴戈
- 关键词：肾病心理需求尿毒症肾炎
- 一种易扩展式教学实验一体化讲台
- 一种易扩展式教学实验一体化讲台，本实用新型涉及教学设备技术领域；它包含桌体、背板、显示器；所述桌体的后侧上部设置有背板，桌体的下部的左右两侧对称设置有一号支架，且两个一号支架之间设置有放置板,放置板上放置有主机；所述背板...
- 贾媛媛吴戈蔡瑜冯宇田畅于烨穆可燕普常小伟范延鹏
- 文献传递
- 基于卓越医生培养计划的妇产科学教学改革探讨被引量：4
- 2019年
- 目的探讨卓越医生培养计划的妇产科学教学改革模式。方法采用病例对照研究方法,选取2016年9月～2017年7月我校卓越1301班(60名)为实验组,随机选取临床1382班(57名)为对照组。实验组采用器官系统整合+PBL教学模式;对照组采用传统教学模式。对两组的期末、毕业临床综合、实践考核成绩及评判性思维能力进行比较。结果实验组期末成绩主观题和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组的毕业临床综合成绩差异无统计学意义(P>0.05),实验组实践考核成绩和总分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组评判性思维比较结果显示在求知欲、分析能力、开放思想、评判性思维自信心方面实验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于"卓越医生培养计划"的妇产科学教学改革取得了一定的成效,然而地方医学院校五年制卓越医生培养是一项长期而艰巨的任务,尚需要在今后的教学工作中及时总结并进一步改进,深入探索新的改革经验。
- 赵巧相萌陈蕊王燕曹蕾吴戈张少华马淑云
- 关键词：妇产科学PBL教学
- 一种耳鼓膜治疗装置
- 本发明公开了一种耳鼓膜治疗装置，包括支撑结构，支撑结构包括弧形结构的骨架和支撑底座，骨架与支撑底座之间形成圆形端面，支撑底座上设置有用于限制留置引流管运动轨迹的导槽，留置引流管为圆筒形结构，中部为前后贯穿的通孔用于穿刺针...
- 孙晓鹏赵海康吴戈王铎黄小龙顾雪殷婷张静于军张学策聂爱萍任潇雷文静李进宋晖
- 文献传递
- 塞来昔布联合化疗治疗晚期胃癌疗效与安全性Meta分析被引量：1
- 2020年
- 目的:系统性评价塞来昔布联合化疗治疗晚期胃癌的有效性、安全性。方法:检索CNKI知网、万方、维普和Pub Med数据库,搜集塞来昔布联合化疗治疗晚期胃癌的随机对照试验(RCT),检索时限为建库至2018年12月10日。在评价纳入研究的偏倚风险后,采用Stata14.0软件进行Meta分析。结果:共纳入8个RCT,结果显示塞来昔布联合化疗组治疗有效率[RR=1.42,95%CI(1.21~1.68),P<0.001]、疾病控制率[RR=1.15,95%CI(1.04~1.27),P<0.001]、生活质量改善状况[RR=1.61,95%CI(1.32~1.95),P<0.001]均优于常规化疗组,并且可降低恶心呕吐[RR=0.81,95%CI(0.69~0.96),P=0.014]、血小板减少[RR=0.78,95%CI(0.64~0.96),P=0.017]事件的发生率,但两组在贫血、白细胞减少、腹泻、手足综合征、外周神经炎等事件发生率方面比较差异无统计学意义。结论:塞来昔布联合化疗较单纯化疗在晚期胃癌治疗方面的疗效更好,且安全性较好。
- 吴戈蔡瑜贾媛媛李武军于照祥于照祥
- 关键词：塞来昔布环氧化酶2抑制剂胃癌META分析
- 一种鼻中隔缝合装置
- 本实用新型公开的一种鼻中隔缝合装置，包括分别设置在两个鼻孔中的推线管和引线管，并在引线管的外侧套设橡胶套，在推线管中设置弹簧板和滑块，弹簧板的上部设置两个引线针，将缝合线卡在挂线槽中，使滑块沿推线管向上移动，推动弹簧板向...
- 孙晓鹏吴戈赵海康邱正国杨枫徐大道李金清李望舟张学策李瑜顾雪房莹莹毛于英铁茹雷文静
- 文献传递
- 基于教育结构理论的卓越医生班专业英语教学模式研究被引量：2
- 2015年
- 基于高等教育结构理论，在宏观层面探讨了大众教育与精英教育的区别，明确卓越医生教育培养计划的本质是新时代的行业精英教育。在微观结构层面，将卓越医生班的专业英语教学定位为行业英语，设计医学行业英语课程体系、选取临床实践相关教学材料、建设模拟医院情景的语言实验室、打造由高校教师与医院医生组成的“跨界”教师团队、实施个性化的导师制管理。在个体结构层面，凝练了卓越医生的英语素质模型，对医学行业英语的各项能力要求做出明确规定。宏观结构研究指明了卓越医生英语教学模式的总体方向，微观结构研究明确了卓越医生英语教学模式的主要内容，个体结构研究指出了卓越医生英语教育模式的最终落脚点，三者结合成为一个有机整体。
- 梁栋弥曼薛英利党少兵吴戈
- 关键词：精英教育行业英语
- 基于医护联合模式下的CBL+Mini-CEX教学法在全科规培人文教育中的应用被引量：21
- 2018年
- 目的探讨基于医护联合模式下的CBL+Mini-CEX教学法在全科医师规范化培训人文教育中的应用效果。方法选取2016年5月-2017年10月于某院进行全科医师规范化培训的68名学员为研究对象,均接受医护联合模式下的CBL+Mini-CEX教学法培训,以培训前人文医学试题考核成绩为参照,依据培训后人文医学试题考核及全视角考评结果,评价教学效果。结果培训前全科规培学员人文医学试题考核成绩为68.6±7.6,培训后成绩明显升高达80.7±6.9,P<0.05;全视角考评问卷结果显示将带教医护人员、病患、各规培小组组长评价以及培学员自评分数进行记录并分析,优秀占98.2%,良好占1.8%。不同考评方均认为全科规培学员具有较好的人文素养及医患沟通能力。结论在全科医师规范化培训的过程中,采取医护联合模式下的CBL+Mini-CEX教学法有助于提高全科规培学员的人文素质及医患沟通能力。
- 杨洋弥曼陈蕊吴戈延佳佳李静
- 关键词：CBLMINI-CEX人文教育
- 农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式的实践与探讨被引量：7
- 2018年
- 目的以国内西部全科医生主要培养模式改革为出发点,结合国家卓越医生教育培养计划实施政策,分享西安医学院经过多年的实践与探索获得的全科医学教育教学经验,并介绍西安医学院构建"农村订单定向免费医学生培养模式"的具体做法。方法回顾西安医学院"农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式"的具体实施过程,主要涉及成立专项工作小组、修订人才培养方案、创建优秀教学团队、改革教学方法、注重实践教学、加强实践考核、推动实践基地建设等多方面做法。结果为培养出适应基层且胜任岗位需要的全科医生,修订后的人才培养方案最大特点在于突出学生面向基层的医疗卫生综合服务能力的培养。结合全科应用型医疗人才的专业特点,进一步优化课程比例,专业课学分比例高达79%。在削减了总学时数的基础上,实现了主干课程的理论和见习学时比为1∶1。通过推行"3.5+1.5"的培养模式,整体延长实践教学时间来提升学生的岗位胜任力,为学生毕业后尽快适应基层医疗卫生工作奠定了基础。2017年,第一届毕业生参加全国执业医师资格考试的通过率为99.4%。结论本研究可为开展农村订单定向人才培养的相关单位和部门提供参考,同时对推进医学教育改革和医疗卫生改革具有一定的指导意义。为进一步完善"农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式",我们将继续从"四位一体"教育教学平台的构建、临床教学质量保障体系的修缮、智能化实训平台的打造这三方面展开实践。
- 蔡瑜蔡瑜弥曼吴戈李亚军陈蕊
- 关键词：全科医学医学教育教学改革
